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打印 |为了贯彻新的义务教育法，关注弱势群体，实现教育公平，建设和谐社会，实施一体化教育、实现教育融合。11月24日，中山市随班就读引导中心覃微微老师等一行4人到横栏小学开展随班就读调研工作。
首先，调研组分别去到三（9）班、五（3）班、五（8）班进行听课。通过随堂听课，在课堂现场观察学生上课的一举一动，包括他们的精神状态、课堂行为、以及课本练习等书面信息，获得贴近他们的第一手真实信息反馈。随后，调研组与班级的现任班主任面对面进行个案分析，研讨学生产生的行为原因及后果，并提出建议，如怎么营造班级氛围、如何引导家长等措施。
紧接着，调研组与学校领导、教师进行了座谈，在听取了该校德育处主任韦兰英的汇报后，认真查阅了随班就读工作档案资料。调研组深入了解了横小的随班就读工作的经验和做法，对这项工作给予了充分肯定，措施到位、工作扎实、档案资料齐全，整理规范，而且教师们很有奉献精神，与特殊儿童关系融洽。最后，调研组对该校如何进一步加强随班就读工作提出了引导性意见，为横小随班就读工作起到更好的促进作用。
通过这次调研，韦兰英主任反映，要知道改变，先从了解开始。了解孩子，这是一个需要关爱的群体，大家都应该换一种眼光看问题，一种充满爱与希翼的眼光。
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