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苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书——教师的教育素养正取决于此。”石岐西厂小学一贯致力于提升学校教师的教育素养，引导老师们朝着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代教师努力。在杨翠萍校长的领导下，为提升教师学问底蕴，营造书香校园的氛围，石岐西厂小学于10月26日下午在学校电教室举行了本学期第二期的读书分享活动。
该期读书分享会由二年级组教师进行读书分享，本次二年级组老师共读和分享的书目有两本，分别是托马斯·戈登的《T.E.T教师效能训练》和万玮的《遭遇问题学生》，第一位分享的是刘嘉敏老师，刘老师分享了在阅读托马斯·戈登的《T.E.T教师效能训练》一书中得到的启发：人际沟通在生活中无处不在，掌握一定的方法可以帮助教师更好地解决冲突，协调人际关系，作为一名教师更应注重掌握师生间、生生间、家校间的沟通技巧。接下来进行分享的是黄佩恩老师，黄老师讲述了在阅读万玮的《遭遇问题学生》后获得了新的感悟：当遭遇“问题学生”时，教师应设身处地鼓励和帮助“问题学生”，以心换心，静待花开。
随后进行分享的是刘冰心老师、莫春梅老师，两位老师共读了万玮的《遭遇问题学生》，通过举例分享了自己在从教生涯中，耐心地或鼓励、或启发、或陪伴、或关爱一些“问题学生”，从而收获了新的教育感悟，令人倍感温暖。二年级级组十几位教师依次进行了分享，或结合自己的从教故事、或讲述自己的读书感悟，分享老师们热情满怀，娓娓道来，在场老师们亦感到收获颇丰！
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！石岐西厂小学将持续进行教师读书分享活动，通过博览群书和阅读分享，每一位西厂教师都在不断提高自身素质，争做具有丰厚的学问底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐而深邃的是非判断能力的高素质高水平教师。
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